本站讯 近日，接中山大学通知十一月下旬进行各附属医院教学师资技能大比武。这是对我院师资素质、教学水平提高的一个促进。为此，科教科召开了临床教学秘书会议进行商讨，根据比赛要求制定参赛的策略，并组织了内、外、妇、儿临床教研组进行三大模块的演练选拔，从而挑选出我院的教学精英代表医院教学进行参赛。 他们分别是住院、主治、副高等不同职称医师，主要进行指导学生技能操作、教学查房、病历讨论等项目演练。评点人员由科教科和各科教学秘书以及参赛人员组成，他们按照比赛标准对演练人员的教学进行分析、点评。每一位参赛人员演练完毕，评点小组进行实时分析，并对其带教技巧与教学互动提出改进意见。 历时两个星期，这场教学大演练才拉上帷幕。虽然这次教学演练的结果并不尽人意，但它还是起到促进作用。它让我们看到我院教学师资带教技能、口才表达、逻辑思维能力等方面均存在着明显不足，与附属医院的要求还很远。 临床教师床边教学技能大赛旨在通过不断促进，能建立良好的医学实习教学环境，使实习生的行为既能围绕医学专业实习，又不影响正常的医疗卫生工作。教学与医院的发展是相辅相成的，师资的素质和水平从某种角度上反映了医院综合实力以及是否采用科学的人才培养观。因此通过演练和比赛发现自身不足的同时正视不足，重视教学师资的培养，才能不断提高整体水平，才能实现我院人才蓄备计划，达到可持续发展的目的。做好教学工作，功在教学，利在医院，益在学生。 (科教科)
